为促进音乐专业技能教学的发展，同时使学生对自身存在问题有清晰认知，最终提升学生的专业能力，我院音乐系专业技能课，实行对小组中的每位学生进行一对一辅导教学。

在《中外乐器演奏》课上，刘洋老师先对小组中全体成员在练习中的共性问题进行指点，根据学生所具有的独特性来进行“一对一”指导，在保留学生特点的同时，演奏姿势、指法要求和音乐表现力等方面的问题进行分析和解决，极大地提高了学习效率。老师寓教于乐，从细节入手，对于每位学员的问题认真分析、指出，并提出较为可行的解决方案，整个教学过程中学生积极同老师互动，使得教学的氛围融洽活跃，学生在轻松愉悦的环境中收获颇多。

通过小组课中的“一对一”训练，学生对共性问题有了深层次的认识，并相互对比，得到较大提升，同时清晰认识到了自己存在的个性问题，根据老师的建议得到不同程度的提高。在学习过程中学生认真倾听老师的分析，积极讨论，收获颇丰，同学对每一次的专业技巧课充满期待。