1.美术学 (师范)，本科，学制4年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有教师职业道德和教育情怀，具有较好的人文与科学素养、扎实的美术专业技能和创作实践能力，具备良好的教学技能、班级管理和育人能力，具有较强的专业发展能力、沟通合作意识和创新精神，能够满足中小学美术教育及社会美术工作需要的高素质教师。

核心课程：素描（静物和石膏像）、素描（人像和人体）、色彩基础（静物和风景）、中国美术史、外国美术史、艺术概论、心理学、教育学、教育心理学、美术教学论、中学美术课程标准与教材分析。

实践教学环节:入学教育和军训、毕业教育、社会实践、教师技能培养、教育见习、教育实习、教育研习、色彩基础外出写生、下乡写生与创作、艺术考察与采风、毕业论文、毕业创作与展览等。

就业方向：毕业生主要从事中小学、中等专业学校、文化馆、青少年宫等培训机构美术教学工作。

授予学位：艺术学学士。

2.美术学，本科，学制4年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备健全人格、较好的人文与科学素养、专门技艺、创新精神、创业意识、创作实践能力，能够主动适应地方经济社会建设和文化艺术事业发展需要，能够在文管、媒体、出版、学校等领域从事管理、创作、研究、教育、教学等方面工作的应用型美术专门人才。

核心课程：素描（静物和石膏像）、素描（人像和人体）、色彩基础（静物和风景）、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美学概论、美术鉴赏与批评、美术管理学。

实践教学环节：入学教育和军训、毕业教育、社会实践、色彩基础外出写生、油画与国画外出写生、下乡写生与创作、艺术考察与采风、毕业实习、毕业论文、毕业创作与展览等。

就业方向：毕业生可在文管、媒体、出版、培训机构等领域从事管理、创作等工作。

授予学位：艺术学学士。

3.产品设计，本科，学制4年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的产品设计专业知识，掌握产品设计创新思维、表达、沟通技能、能从事产品设计和设计项目管理等相应的工作，具备自主创业及实践能力，适应区域经济社会发展需要的应用技术型人才。

核心课程：设计概论、产品设计表现技法、设计材料、人机工程学、产品设计程序与方法、产品模型与制作工艺、产品设计Ⅰ产品形态设计、产品设计Ⅱ产品语义设计、产品设计Ⅲ产品系统设计。

实践教学环节：入学教育、军训、艺术考察、色彩写生、手绘写生、商业UI项目实训、专业见习、毕业实习、毕业设计与展览和毕业论文。

就业方向：毕业生可从事产品外观造型设计（ID设计）、产品界面设计（UI设计）、企业形象设计、企业产品设计研发展示等方面的设计与管理工作。

授予学位：艺术学学士。

4.环境设计，本科，学制4年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断具有现代艺术设计思维，掌握环境设计的系统方法和环境艺术设计实践技能，能在环境艺术设计行业领域从事室内环境设计、景观设计等方面的设计，或在其他企事业单位从事设计创意、环境美化以及装饰设计与制作等工作，具备自主创业及实践能力，适应区域经济社会发展需要的应用型环境设计人才。

核心课程：中外设计史、建筑制图与透视、室内外效果图表现技法、施工材料与技术、人机工程学、室内设计I、景观设计I、室内设计II、景观设计II、环境综合设计（创意空间）。

实践教学环节：色彩写生、艺术考察、毕业实习、毕业设计、毕业论文、毕业展览等。入学教育、军训、艺术考察、色彩写生、手绘写生、商业UI项目实训、专业见习、毕业实习、毕业设计与展览和毕业论文等。

就业方向：学生毕业后可到室内设计公司、景观设计公司、建筑设计院等从事室内外环境设计等工作，可在学校、文化艺术机构等单位从事教学、教育培训等工作，也可在建筑工程公司、装饰公司等施工企业从事施工管理、项目策划与经营管理等工作。

授予学位：艺术学学士。

5.数字媒体艺术（嵌入式培养），本科，学制4年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素养、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，具有较开阔的视野和良好的沟通能力，具备影视特效创作、影视后期制作、网络视频制作、互联网产品开发、网络交互设计及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型应用人才。

核心课程：数字媒体艺术导论、数字摄影与创意、艺术概论、数字摄像与表现、数字视频剪辑艺术、数字影视特效、三维设计基础、网站编程基础。

实践教学环节：影视编剧与导演项目实训、三维影视合成与特效项目实训、电视节目导播项目实训、商业平面项目实训、企业级电商网站项目实训、企业网站项目实训、移动端项目实训、毕业实习、毕业设计、毕业设计作品展。

就业方向：主要面向传媒及文化产业相关领域从事影视内容创作与传播、软件（网站）界面设计与制作、新媒体的策划、创作、传播、运营或管理工作。

授予学位：艺术学学士。

6.音乐学（师范），本科，学制4年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有教师职业道德和教育情怀，具有较好的人文与科学素养、扎实的音乐专业技能和艺术实践能力，具备良好的教学技能、班级管理和育人能力，具有较强的专业发展能力、沟通合作意识和创新精神，能够满足中小学音乐教学及社会音乐工作需要的高素质教师。

核心课程：音乐学专业导学、乐理与视唱练耳、声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、基础和声学、中国音乐史与名作鉴赏、西方音乐史与名作鉴赏、中国民族音乐、心理学、教育学、教育心理学、音乐教学论、中学音乐课程标准与教材分析。

实践教学环节：教育见习、教育实习、教育研习、音乐观摩与采风、教师技能培养、社会实践、毕业教育、毕业论文、毕业创作与演出等。

就业方向：毕业生主要从事中小学、中等专业学校、文化馆、青少年宫等培训机构音乐教学工作。

授予学位：艺术学学士。

7.音乐学，本科，学制4年

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的人生观、价值观和一定的人文艺术修养，掌握扎实的音乐理论基础，具有较强的演唱、演奏、舞蹈表演等方面的能力，具有创新精神、创业能力和可持续发展能力，能在社会文艺团体、地方文艺部门从事音乐表演、音乐创作及音乐教学方面的工作，具有较强的沟通协调和团队管理能力，适应我国基层经济社会发展需要的的应用型高级专门人才。

核心课程：基本乐理、视唱练耳、声乐演唱、钢琴演奏、基础和声学、中国音乐史与名作鉴赏、外国音乐史与名作鉴赏、中国民族音乐、合唱与指挥、即兴伴奏。

实践教学环节：入学教育军训、社会实践、毕业教育、音乐观摩与采风、艺术实践、毕业实习、毕业论文、毕业演出等。

就业方向：能在社会文艺团体、地方文艺部门从事音乐表演、音乐创作方面的工作。

授予学位：艺术学学士。

8.广告学，本科，学制4年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的广告学基本理论知识和良好的人文专业素养，具备现代广告策划、创意、制作、发布以及市场调查与营销策划的专业知识和能力，能够胜任品牌推广、媒体运营、平面与影视广告设计等相关工作的应用技术型人才。

核心课程：广告学概论、市场营销学、平面广告设计与制作、广告策划、广告创意、广告媒体研究、品牌传播与管理、广告文案写作、Photoshop、广告心理学、市场调查与统计、影视广告创作。

实践教学环节：摄影采风实践、广告认知实践、广告策划与调查、平面广告专题设计、影视广告专题设计、实习等。

就业方向：毕业生能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面的工作。

授予学位：文学学士